Tajemnice mózgu

zajęcia dla klas: 4-6, 6-8

pierwsze zajęcia darmowe

3-6 osób w grupie

60 minut zajęć raz w tygodniu

Jaki jest zamysł zajęć?

Podczas zajęć będziemy odkrywać m.in. tajemnice pamięci, uwagi, zmysłów, emocji, snów, wyobraźni i motywacji. Sprawdzimy również, jak mózg współpracuje z całym ciałem i dlaczego to, co dzieje się w naszej głowie, może wpływać na nasze samopoczucie. Nie zabraknie eksperymentów psychologicznych, zagadek, iluzji, gier, doświadczeń i zaskakujących ciekawostek. Uczestnicy będą nie tylko słuchać o tym, jak działa mózg – będą mogli samodzielnie sprawdzać jego możliwości i odkrywać, że ich własny umysł potrafi być niezwykle fascynującym organem!

Poznaj szczegóły dotyczące zajęć!

Tematy zajęć to m.in.:

Neurony – superszybcy kurierzy – jak informacje podróżują po naszym ciele?
Czy mózg kiedykolwiek śpi? – odkrywamy tajemnice snu i marzeń sennych
Twórcze widzenie świata – czym jest kreatywność i jak mózg tworzy nowe pomysły?
Dlaczego mózg to wielki iluzjonista, dzięki któremu widzisz rzeczy, które mogą nie być prawdziwe?
Uważność i skupienie – supermoce w świecie pełnym bodźców – odkrywamy, jak ćwiczyć koncentrację i świadomie kierować swoją uwagą
Gęsia skórka, rumieńce i spocone dłonie – odkrywamy, jak emocje wpływają na nasze ciało
Mózg kontra pułapki myślenia – odkrywamy, dlaczego nasz mózg czasem się myli i jak nie dać się nabrać
Emocjonalni detektywi – uczymy się rozpoznawać emocje u siebie i innych
Dlaczego tak lubimy wygrywać? – odkrywamy, jak działa układ nagrody, dopamina i co motywuje nas do działania
Między impulsem a decyzją – co sprawia, że czasem działamy bez zastanowienia?

Każde zajęcia to nie tylko dawka wiedzy, ale także eksperymenty, iluzje, zagadki, gry i ciekawostki, dzięki którym uczestnicy będą mogli samodzielnie odkrywać tajemnice swojego mózgu.

Dziecko pozna podstawy działania ludzkiego mózgu – dowie się, jak działają neurony, zmysły, pamięć, uwaga, emocje, motywacja i układ nagrody. Zrozumie również, jak mózg współpracuje z resztą ciała, jak wpływa na nasze zachowanie oraz jak dbać o jego prawidłowy rozwój.
Podczas eksperymentów i zabaw będzie rozwijać ciekawość poznawczą, koncentrację, spostrzegawczość, kreatywność i krytyczne myślenie. Nauczy się lepiej rozpoznawać i rozumieć reakcje swojego ciała, a także pozna proste techniki uważności i regulacji emocji. Zajęcia będą zachęcać dzieci do zadawania pytań, samodzielnego poszukiwania odpowiedzi, eksperymentowania i odkrywania, pokazując im, że nauka o mózgu może być fascynującą przygodą.

Pierwsze zajęcia są darmowe i nie zobowiązują do dalszego udziału w kursie. Standardowa cena zajęć grupowych to 55 zł za 60 minut (49 zł przy zapisie na 3 lub więcej kursów grupowych). Obowiązuje rozliczenie w cyklu miesięcznym – płatność z góry za liczbę zajęć wypadającą w danym miesiącu. Z każdym miesiącem można zrezygnować z dalszego udziału w zajęciach.

Zajęcia odbywają się na platformie zoom. Link do zajęć wysyłamy po zapisie na darmowe zajęcia pokazowe.

Terminy zajęć

Czwartek godz. 11:30 (dla klas 4-6, start 17.09)
Czwartek godz. 16:30 dla klas 6-8, start 17.09)

Zapisy na darmowe zajęcia pokazowe

Kurs jest dla Twojego dziecka jeśli:

interesuje się tym, co dzieje się w ludzkim ciele

chce lepiej rozumieć siebie i innych

uwielbia zagadki, eksperymenty i odkrywanie, jak działa świat

chce poznać tajemnice mózgu

Zajęcia prowadzi:

Agata Cwudzińska Akademia Myślenia załoga

Kilka słów od p. Agaty:

Cześć, jestem Agata! Jestem studentką IV roku psychologii oraz Trenerką Umiejętności Społecznych (TUS). Wcześniej ukończyłam studia magisterskie z chemii medycznej. Swoje doświadczenie zdobywam m.in. podczas praktyk na dziennym oddziale zdrowia psychicznego dla dzieci i młodzieży. Od kilku lat prowadzę także zajęcia i korepetycje z dziećmi. Lubię łączyć wiedzę psychologiczną z wiedzą o biologicznym funkcjonowaniu człowieka i właśnie takie połączenie chciałabym pokazywać dzieciom podczas zajęć. Szczególnie interesują mnie zagadnienia związane z regulacją emocji, uważnością i odpornością psychiczną.

Bardzo cenię uczenie się poprzez ciekawość, eksperymentowanie i samodzielne odkrywanie. Dlatego chciałabym, aby podczas naszych spotkań dzieci nie tylko dowiadywały się, jak działa mózg, ale przede wszystkim mogły same go „przetestować” – poprzez eksperymenty, zagadki, gry i doświadczenia.